A la marcha que vamos, el tiempo puede convertirse en un valor superior al del dinero. Para mí ya lo es.
El tiempo es algo que queremos que se nos respete y que en lógica de reciprocidad tenemos que respetar, incluido el de los alumnos. Por este motivo tenemos que considerar cada sesión de clase como un valioso tesoro.
La idea de este post es la presentar una secuencia de preparación de materiales adecuados y cuidados para nuestras sesiones de clase según la siguiente secuencia:
1) FASE MENTAL: es la etapa en la no usamos nada más que nuestro pensamiento y las preguntas adecuadas: ¿qué material necesito preparar?, ¿cuáles son los objetivos que pretendo?, ¿cuáles son los conceptos clave que se deben incluir?, ¿qué actividades se pueden proponer?, ¿qué elementos adicionales tendrá, ... audio, hojas de resolución, enlaces, vídeos, enlaces?, ¿cuál será su soporte?
2) FASE ANALÓGICA: es la etapa en la que con papel y lápiz se hace el esbozo del documento o material y en la que también se lleva a cabo la búsqueda de información y la resolución de dudas que nos hayan podido surgir sobre los contenidos durante la fase anterior.
3) FASE DIGITAL: en ella se plasma el boceto de la etapa analógica, se publica y se comunica. En esta etapa la presentación y el diseño cuidados son unos valores añadidos de gran importancia en esta época en la que los jóvenes son esencialmente visuales. Además, cuidar estos más que detalle es un signo de calidad y muestra que se quiere cuidar al destinatario.
RESULTADO
FICHA Electrolisis
Indudablemente elaborar estos materiales lleva mucho tiempo y para muchos es preferible seguir con los libros de texto, a menudo mediocres y de formato trasnochado y que no siempre se ajustan a la necesidades de cada asignatura. Sin embargo, la vida de estos materiales es muy larga y la inversión de tiempo se amortiza. Además, al estar en soporte digital es muy sencillo hacer las modificaciones y actualizaciones que sean necesarias.
Los docentes deberíamos fabricar nuestros propios materiales y texto que para eso somos los profesionales y, sobre todo, estamos en el terreno. No auguro buen futuro a las editoriales de libro de texto por el camino por el que van hasta ahora.
Los docentes deberíamos fabricar nuestros propios materiales y texto que para eso somos los profesionales y, sobre todo, estamos en el terreno. No auguro buen futuro a las editoriales de libro de texto por el camino por el que van hasta ahora.
(pensado para el segundo ciclo de la ESO, bachillerato y universidad)
Otros artículos sobre materiales docentes:
