Un buen grupo de estudio necesita tiempo para formarse ya que esta manera de trabajo es un hábito. Si se consigue, es un poderoso complemento de aprendizaje.
Hoy hemos hecho una prueba con un grupo de tres alumnos que querían preparar un examen de química orgánica. Hemos quedado en una zona muy despejada de una gran superficie que tiene wifi. Es un entorno en el que ellos se sienten cómodos y no he notado que hayan perdido concentración sino que han estado muy centrados en la tarea.
La dinámica has sido sencilla pero muy productiva:
- He dado a cada uno cinco ejercicios y cuestiones que tenían que preparar para luego proponérselas a los otros miembros del grupo. Ellos se tenían que convertir en profesores teniendo al profesor, en este caso a mí, como consultor y supervisor de los ejercicios.
- Luego de manera alternada proponían el ejercicio al resto del grupo y el alumno hacía la tarea de corrección y de solucionar dudas.
Al final, poco trabajo por mi parte, mucho de la suya y a medida que avanzaba el tiempo de trabajo resolvían los ejercicios de manera más acertada y rápida.
El caso es que ellos han prolongado el trabajo un buen rato más tras mi marcha. Esta dinámica ha resultado de gran rendimiento.
