Este vídeo es impresionante. Nos muestra el vértigo del desarrollo tecnológico en los 30 años y plantea la cuestión sobre cómo será el desarrollo de los próximos 30. Inquietante. ¿Podrá la mente humana asimilar esta evolución?
Quien no lo ha asimilado es el sistema de enseñanza prácticamente inmóvil desde la revolución industrial. Este sistema se sigue sustentando en que unos hablan, los profesores, y otros intentan aprender, los generalmente obligados alumnos. Este modelo es anacrónico. Dado el desarrollo tecnológico y una vez adquiridas las competencias básicas de lenguaje y razonamiento TODO el protagonismo del aprendizaje debe pasar al joven.
¿Y el papel del profesor?. Seguirá siendo fundamental pero como acompañante, orientador y ordenador. La palabra "entrenador" (coach) puede ser más acertada. Toda la información, todo el conocimiento con materiales de apoyo de gran calidad está en internet. El que quiera aprender... ¡que aprenda!, de él depende.
Imagino una sesión de clase en la que el profesor prepara diversos materiales según intereses y posibilidades de sus alumnos y los ofrece al comienzo junto con las explicaciones necesarias para la comprensión de la materia. Luego el alumno trabaja, aprende y evalúa inmediatamente lo aprendido. El profesor también evalúa el proceso y corrige los contenidos mal aprendidos. Si además hay convivencia como en la Academia de Platón o en el jardín de Epicuro, mejor.
En resumen el profesor trabajaría más fuera del aula preparando y orientando que explicando con exceso de palabrería. Por el contrario, el alumno trabajaría más en el aula. Me temo que ni los unos ni los otros tienen la mente preparada para este cambio que sí sería de "paradigma".
Yo lo voy a intentar.
